Биографический метод в современных глянцевых журналах

Раздел: Дискуссия

В центре внимания статьи находятся современные журналы, специализирующиеся на биографиях знаменитых людей. Отмечены как общие тенденции этого сегмента рынка периодической печати, так и особенности отдельных изданий. Также здесь дается характеристика биографического метода: история его развития и применение в науке и журналистике. Анализируются основные биографические источники, рассматриваются способы создания биографий, использованные современными журналистами.

Биографические журналы на рынке периодической печати

Людям издавна интересны тексты о ярких, выдающихся людях, и на современном рынке СМИ нет недостатка в изданиях о знамени­тостях. В основном, это глянцевые журналы, такие как “7 дней”, “Hello”, “ОК” и множество других. Однако за последние несколь­ко лет возросло количество журналов, в которых тема известных людей подана в особом ракурсе — в форме биографии. Такие изда­ния отличаются от обычных celebrities-журналов. Материалы в этих журналах нацелены не столько на описание события, ситуации из жизни звезд, сколько на создание целостного, многогранного образа человека. У них и другая периодичность: они не еженедель­ные, а ежемесячные. К таким изданиям относятся “Караван исто­рий”, “Коллекция Каравана историй”, “Имена”, “Биография”, “Story”, “Интервью”. Одни из них уже закрепили свои позиции на рынке (например, “Караван историй”), другие появились сравни­тельно недавно (первый номер “Story” вышел в октябре 2007 г., а “Интервью” — в январе 2008 г.). Подобных журналов стало так много, что их можно выделить в отдельный тип “популярно­биографических” изданий.

Эти журналы объединены общей биографической тематикой, но у каждого из них свои особенности. Например, “Имена” — это глянцевый ежемесячник со слоганом “Люди, судьбы, времена”, выходящий под маркой журнала “Отдохни!”. В нем представлены эксклюзивные публикации, которые позволяют читателю прикос­нуться к жизни людей, известных всему миру. В каждом номере есть снимки из личных архивов знаменитостей, красочная фотога­лерея звездных нарядов. Последние страницы издания посвящены юбилярам месяца: там публикуются их краткие биографические справки с фотографиями.

На сайте журнала “Story” размещено письмо главного редакто­ра Владимира Чернова, которое отражает концепцию этого изда­ния: “Отчасти, наш журнал можно отнести к разряду биографиче­ских, поскольку в нем содержатся не только рассказы о жизни известных людей, но и биографии замечательных вещей, и даже уникальных идей. Но это лишь внешняя примета. Нас интересуют не столько выдающиеся люди, сколько выдающиеся жизни. Слом, поворот, переворот, после которого все и началось. Энергетика этого слома, количество потраченных духовных и физических сил, нравственные и моральные потери, драма. Нас интересует наука жить. И искусство жить. И та магия, талант, парадоксальность по­ведения, неожиданность стиля жизни, которые и делают человека знаковой личностью...”¹. Рекламный лозунг “Story” — “Обыкно­венные судьбы необыкновенных людей”. Этот журнал и по стилю письма, и по дизайну напоминает книгу. Содержание оформлено в виде глав, названия рубрик нестандартны (“Детский лепет”, “Кардиограмма”, “Отпечатки” и т.д.), кроме фотографий присутствуют оригинальные рисунки и коллажи, язык материалов образный. Во вступлении к первому номеру этого издания главный редактор так объяснил эту особенность: “У нас получился журнал для чтения. Может быть, потому, что мы — книжные дети”².

0 журнале “Биография” на официальном сайте написано так: «“Каждая жизнь — история”. В этих словах — наш принцип рабо­ты, наше отношение к тому, о чем мы рассказываем нашим читателям. Журнал Gala Биография выходит с ноября 2004 года. Наш журнал — это коллекция уникальных интервью и захватывающих историй из жизни знаменитых людей: актеров и писателей, коро­лей и авантюристов, политиков, художников и музыкантов. Разные эпохи, страны, добро и зло переплетаются в один удивительный мир, в котором каждая жизнь — неповторима, а каждая личность оставляет след в истории. Все статьи основаны на фактическом материале, содержат уникальные фотографии из личных архивов знаменитостей»³.

В этом журнале тоже есть биографии не только людей, но и ве­щей и даже отелей. Отличительная черта журнала — истории жиз­ни в фотографиях, которые размещаются в рубриках “Семейный фотоальбом” и “Фотобиография”.

Героями современных жизнеописаний чаще всего становятся деятели шоу-бизнеса, спорта, искусства, культуры, науки. На стра­ницах таких журналов, как “Имена”, “Караван историй”, “Био­графия”, “Story”, “Интервью” рассказывается о жизни не только наших современников, но и о выдающихся личностях прошлых лет. Однако биографии знаменитостей прошлого занимают обыч­но не более 25% от всех публикаций. Им может быть посвящена отдельная рубрика, например, в журнале “Биография” — “Легенды 20 века”, в “Именах” — “Времена”, а в “Интервью” — “Кумиры прошлого”.

Нередко известные люди сами повествуют о событиях своей жизни и собственных чувствах, публикуют воспоминания, автоби­ографии. Например, в журнале “Коллекция Каравана историй” есть специальная рубрика “Проза звезд”, где можно прочитать биографические рассказы знаменитостей.

Особенности биографического метода

Отметим, что понятие “биографический метод” употребляется в двух смыслах. Во-первых, это путь познания жизни социума на определенном этапе его развития через биографии людей соответ­ствующей эпохи. Во-вторых, это документальное отображение жиз­ненного пути человека с целью изучения его личности. Во втором случае для создания биографий используются такие известные мето­ды журналистики, как интервью, анализ документов, наблюдение и т.д. Исходя из этого биографический метод не может быть постав­лен в один ряд с этими методами: он шире и включает их в себя.

Когда речь идет о человеке, его личности и судьбе, то неминуемо приходится сталкиваться именно с ним. Биографическим методом пользуется большинство гуманитарных наук, особенно социоло­гия, психология и литературоведение. Социологи определяют его в рамках качественной исследовательской стратегии как метод, направленный на выявление уникальности индивида, особенно­стей и закономерностей его развития в контексте его биографии.

Наряду с наблюдением и экспериментом этот метод относится к эмпирическим методам, основной целью которых является сбор информации. В 1918—1920-х гг. чикагским социологом В. Томасом и его коллегой из Польши Ф. Знанецки биографический метод ак­тивно использовался в масштабном исследовании жизни польских крестьян в Европе и Америке. Потом этот метод был почти забыт наукой. Его низкий статус в социологии прежних лет был обуслов­лен субъективностью, описательностью и неточностью, а также невозможностью статистической обработки полученного биогра­фического материала. Но с другой стороны — адресованность большому количеству людей, внимание к отдельным деталям дают возможность более близкого контакта исследователя и читателя. Сейчас в социологии по-прежнему существует стереотип по пово­ду “недостаточной научности” биографического метода. Однако все больше исследователей делают акцент на его огромном потен­циале: он как никакой другой позволяет соприкоснуться с глуби­нами и тайнами внутреннего мира человека, дает возможность увидеть человеческую жизнь в динамике.

В 1910 г. вышла в свет работа З. Фрейда “Леонардо да Винчи”, которая является первой психоаналитической биографией. Совре­менные психологи также активно применяют биографический ме­тод в своих исследованиях. Н.А. Логинова — автор диссертации “Биографический метод в психологии и в смежных науках” — вы­являет характерные черты биографического метода. Среди них: “жизненность — факты жизненного пути нельзя воспроизвести в лабораторных условиях, их можно только реконструировать; син­тетичность — стремление к многостороннему и целостному охвату жизни человека во множестве факторов, определяющих ее течение и направленность; интимность — освещаются не только объективные аспекты жизни, но и внутренние переживания и мысли, которые обычно скрыты от окружающих” (цит. по: Соловьев, 2002: 19). Также Логинова утверждает, что объект биографического метода — жизненный путь личности — историчен по своей природе и что с помощью этого метода можно установить генетические связи между фазами жизни.

В XIX в. крупный французский критик Ш.-О. Сент-Бёв ввел термин “биографический метод” в литературоведение. Этого представителя романтизма интересовала прежде всего творческая индивидуальность писателя. Ее раскрытию послужили его много­численные критические материалы, среди которых преобладают психобиографические портреты — принципиально новый жанр критики. Сент-Бёв полагал, что определяющую роль в литератур­ной науке играет изучение личности и ее выражения в творчестве, поэтому делал акцент именно на биографические моменты. Лите­ратурная деятельность Сент-Бёва имела огромное значение для истории литературной критики, стимулируя широкий интерес об­щественности к жизни творческих людей.

Природа жизнеописания как научно-творческого процесса и как его результата еще изучена не до конца. Немало теоретических вопросов создания биографий до сих пор остаются дискуссионны­ми, хотя их обсуждение, начатое в XIX в., продолжалось на всем протяжении XX в. Многие исследователи склоняются к мнению, что биографический текст принадлежит одновременно миру науки и миру искусства, сочетая в себе элементы научного анализа с ху­дожественными средствами. При этом биографический метод яв­ляется комплексным: он обращается к отдельным приемам разных наук о человеке. “Научное творчество биографа имеет междисцип­линарный характер, но в зависимости от того, кто становится его героем, методологическое значение одной или нескольких дисцип­лин может возрастать” (Лосиевский, 1998: 373).

На современном этапе в изучении человеческой жизни можно выделить два подхода: описание и объяснение. Биографическое описание направлено на подробное и тщательное воссоздание картины человеческой жизни, событий и фактов в жизни человека, иногда в ущерб логике. В описании содержится многообразие форм представления человека, его темперамента и характера, интересов и увлечений, отношений с окружающими людьми и т.д. Описание может иметь и “лоскутный” характер, отражая различные грани человеческой индивидуальности. Каждый эпизод имеет значимость, так как жизнь человека состоит из эпизодов. Поэтому задача того, кто занимается описанием, — максимально полная и точная фик­сация всего, что происходит в жизни, не упуская никакой детали.

Биографическое объяснение организовано уже по другим прин­ципам. В объяснении главное — выявить логику, взаимосвязь со­бытий, выстроить из них цепочку. А.Л. Валевский предлагает при биографическом объяснении учитывать следующие моменты.

1. Исследователь имеет дело с уже свершившимися событиями, где действия объективных причин и субъективных мотивов для са­мого персонажа в момент совершения действия были слиты.

2. Поведение индивидуального человека менее детерминирова­но, нежели поведение социальной группы, класса, поколения.

3. Оно принципиально не завершено, и завершить эту деятель­ность мы никогда не сможем.

4. Биографическое объяснение неповторимо, так как его невоз­можно выполнить на основе списка методических рекомендаций и обязательных условий, каким обязан следовать всякий биограф.

Поскольку журналистика напрямую связана с людьми, она не могла не обратиться к биографическому методу. Однако в отличие от научной деятельности, где он обычно применяется для изучения определенной группы людей, журналистику интересует прежде всего история жизни отдельного человека. А.А. Тертычный отме­чает ряд целей, которые могут быть достигнуты с помощью био­графического метода⁴:

1. Изучить через призму индивидуального опыта отдельных лю­дей или семей динамику общественных явлений, норм, ценностей. Такая информация особо значима в переломные моменты жизни общества, поскольку именно биография отдельного человека мо­жет служить типичным проявлением определенных социальных процессов.

2. Выявить через степень участия героя публикации в тех или иных событиях масштаб его личности, сделать выводы о его харак­тере, самосознании, ценностных ориентациях, таланте, профес­сиональном опыте, найти “принцип” данной индивидуальности, открыть “закон”, определяющий образ его жизни.

3. Помочь объяснению (через показ тенденции развития лич­ности) сегодняшней социальной позиции, действий героя и до­стигнутых им результатов.

Результативность применения биографического метода во мно­гом зависит от того, насколько полно использованы потенциаль­ные источники, из которых нужно извлечь наиболее ценную информацию.

Основные биографические источники

Исследователь Ш. Бюлер считает, что в практической деятель­ности биограф использует три разновидности источников:

— сам герой будущей публикации: полученные от него данные самонаблюдения;

— окружающие: родственники, друзья, сотрудники, знакомые и т.д.;

— источники в узком смысле слова, т.е. вещественные и пись­менные свидетельства о жизненном пути, о среде развития, о внут­реннем мире, а также продукты творчества.

Самые лучшие биографии получаются тогда, когда журналист лично знаком с тем, чью жизнь описывает, может наблюдать за по­ведением этого человека, быть свидетелем каких-либо его поступ­ков. Это позволяет обогатить материал авторскими впечатления­ми, указать на какие-то тонкие детали во внешности или характере героя, которые могли ускользнуть от других людей.

В этом плане написать качественную биографию героя про­шлого поколения труднее, чем создать портрет современника, ведь в первом случае у журналиста нет возможности лично изучать ге­роя и наблюдать за ним в каких-либо ситуациях. Из-за этого мо­жет возникнуть путаница с фактами, так как некоторые из них уже никак нельзя проверить на достоверность. Например, в одной из публикаций журнала “Биография” можно прочитать такие строки: “В истории взаимоотношений Антуана де Сент-Экзюпери и Консуэло Сандоваль так много противоречивых фактов, что порой со­вершенно невозможно понять, что из этого правда, а что — вымысел”⁵. Автор материала приводит разные мнения с указанием на источники и делает вывод, что, скорее всего, истина находится где-то посередине. В.С. Барахов в книге “Искусство литературно­го портрета” также поднимает эту проблему. «Образы выдающихся деятелей прошлого, прежде чем дойти до современников, претер­певают иногда серьезные изменения. Каждое поколение вносит свои штрихи в портрет известного человека, которые часто не при­ближают нас к правильному представлению о его личности, а от­даляют от него. В результате многолетних наслоений реальный че­ловек превращается в “условность”, теряет свои жизненные контуры или нередко канонизируется, становится чересчур пла­катным, бестелесным, похожим на икону» (Барахов, 1976: 20).

Теперь охарактеризуем основные вещественные, документные источники биографической информации. К ним относятся авто­биографии, дневники, письма.

Автобиографии

В них автор сам описывает свою жизнь, т.е. является своим соб­ственным историком. Для автобиографии характерно стремление к осмыслению жизни как целого, определение ее связности и на­правленности. В основе лежит положение, что субъективные фак­ты жизни человека открыты только самонаблюдению.

Автобиографии различают по содержанию: в одних предпочте­ние отдается внешним, объективным событиям и фактам, анали­зируется их роль в жизни человека, обращается особое внимание на поворотные моменты в истории личности. В других описыва­ются переживания автора, его оценки и мотивы поступков. Для выполнения этой задачи необходима высокая степень самопозна­ния и чистосердечия.

Выявляют следующие виды автобиографического повествования: хроника, самооправдание, исповедь, самоанализ. Автобиографии можно также разделить на устные и письменные, написанные по заказу или по внутреннему побуждению.

Устные истории являются разновидностью интервью, когда на основе установления эмоциональных отношений осуществляется сообщение истории жизни. Устная история понимается как про­цесс сбора (чаще всего с помощью диктофона) воспоминаний, описания или интерпретации событий из прошлого, которое пред­ставляет историческую значимость.

Письменные автобиографии — попытка автора воспроизвести в письменной форме свои воспоминания о прожитой жизни. Ав­тор имеет возможность воспроизводить большие промежутки вре­мени и возможность переместиться назад.

Автобиографии, написанные не по заказу, гораздо труднее по­лучить и они требуют более сложных процедур для обработки.

К автобиографическим источникам по заказу можно отнести официальные документы, которые содержат информацию об эта­пах жизненного пути человека. Они требуются при устройстве на работу и не содержат богатого фактического материала.

Дневники

Дневники относят к документам личного характера, которые ведутся в форме ежедневных или периодических записей. Для дневника характерны искренность повествования, обращенность к событиям личной жизни и фиксации того, что пережито. Лич­ные дневники используют как источник сведений, позволяющий проникнуть в глубины души человека, понять его интимные пере­живания. Ценность дневников как биографических источников очень высока. В них преимущественно затронута эмоциональная сторона отношений и состояний, дневниковые записи обычно бы­вают достаточно подробными. Так как дневники чаще всего пишут­ся добровольно, то им присуща достоверность. Но исследователь, изучающий дневники, может столкнуться с рядом трудностей. Дневник как материал имеется в единственном экземпляре, по­этому его трудно получить. Люди отражают в нем самые сокровен­ные чувства, поэтому не всегда готовы поделиться этой информа­цией. Бывает так, что в дневниках раскрывается не реальный, а желаемый образ “Я” (особенно в юности), описаны мечты и пред­ставления о себе в будущем, поэтому некоторые аспекты развития человека приобретают гипертрофированный характер. Кроме того, дневник не является источником изучения целостного развития личности, так как содержит информацию только об отдельных этапах и аспектах этого развития.

Письма

В качестве источника информации для создания биографии можно также использовать письма героя. Они являются важнейшим документом, свидетельствующим о жизни индивида. Как личный документ письма отличаются следующими характерными чертами: относительной краткостью; ограниченностью и фрагментарно­стью затрагиваемых тем; разнообразием жанров и стилей. Эписто­лярные источники можно разделить на частные письма, которые адресованы близким людям, и публичные — направленные в раз­личные организации, административные инстанции, официальным лицам. В процессе анализа писем возможны искажения и недоста­точная ясность, поэтому необходимо сочетать его с использованием других источников информации.

Методы исследования биографических источников

Наиболее распространенным методом получения сведений для биографии является интервью. Рассмотрим несколько его видов (Мещеркина и др., 1994: 24—27).

Лейтмотивное интервью осуществляется на основе опроса ис­следуемых по определенным темам, позволяет проследить дина­мику одного и того же аспекта жизнедеятельности на протяжении разных периодов биографии. Достоинством лейтмотивного интер­вью является возможность углубленного изучения отдельных жиз­ненных тем, более структурированного подхода в получении ин­формации. К недостаткам этого вида интервью следует отнести возможное блокирование информации, вследствие акцентирова­ния внимания на определенных темах, недостаток внимания к другим аспектам или их игнорирование. Необходимо предвари­тельно собрать информацию, позволяющую иметь общие пред­ставления о человеке, его типе жизненного пути. Целесообразно начинать разговор с наиболее приятных для человека тем, напри­мер, воспоминаний детства. После установления контакта можно переходить к наиболее интересным моментам биографии и этапам жизненного пути. Следует уделить внимание уяснению предысто­рии, процесса становления какого-то явления.

Нарративное интервью: как только достигнут доверительный и расслабленный климат в разговоре, информанта просят подробно рассказать свою историю жизни по собственным критериям, но придерживаясь хронологии событий. На первом этапе рассказа интервьюер прислушивается с частично участвующим, но не­сколько отстраненным интересом и пытается поддержать рассказ­чика с помощью кивков и междометий. Одобрения или коммента­рии для этой фазы считаются даже вредными, поскольку они отвлекают опрашиваемого от рассказа о собственной истории. Как только герой прекращает рассказывать о своей жизни и только со­общает информацию или предается аргументированию или оценке, интервьюер должен попытаться снова подтолкнуть его к рассказу.

Средствами для этого служат вопросы типа: как это развивалось дальше? и т.д. Как только информант заканчивает повествование, интервьюер расспрашивает об отдельных, оставшихся неясными, моментах, но так, чтобы по возможности побудить героя к новым рассказам.

Главный смысл этих правил в том, чтобы получить от человека именно рассказ, а не сообщение, аргументы или резоны. Это по­зволяет сохранить документальное содержание истории жизни и достичь соответствия рассказа тому, что и как было в то время. Та­ким образом, нарративное интервью — это свободное повествова­ние о жизни рассказчика без всякого вмешательства со стороны интервьюера, кроме возможных междометий, удивлений, которые стимулируют или поддерживают нить разговора.

Фокусированное интервью ориентировано на получение инфор­мации об одной жизненной ситуации. Вопросы лишь углубляют или расширяют выделение этой ситуации, наполняют ее дополни­тельным содержанием.

Особенность открытого интервью в том, что при нем интер­вьюер выглядит как любопытный знакомый, который — по типу повседневного разговора — задает наводящие вопросы, периодически вставляя небольшие истории из собственного жизненного опыта.

Текстовые особенности биографий в глянцевых журналах

Термин “биография” в переводе с греческого означает жизнео­писание. Он образован от двух греческих слов: bios — жизнь и grapho — пишу. В Толковом словаре русского языка С.И. Ожегова биография определяется как описание чьей-нибудь жизни. Первые биографические тексты начинают появляться в V—IV вв. до н.э. в Древней Греции. С тех пор жизнеописания не теряют своей по­пулярности: их всегда интересно читать, поскольку при этом перед глазами встают целостные, выразительные образы разных людей. Что же характерно для биографических текстов современных глянцевых журналов?

Во-первых, применение разных типов композиции. Нередко встречается хроникальное построение материала, когда события излагаются во временной последовательности. Текст также может быть разделен на логические рубрики. Еще один вариант — эссеистская композиция, которая основана на ассоциативных связях и образных обобщениях. Такая форма построения материала счита­ется наиболее выразительной, так как она эффективно воздействует на читателя не только на сознательном, но и на эмоциональном уровне. Чаще всего в журналах публикуются жизнеописания со смешанным типом композиции.

Во-вторых, в биографиях почти всегда присутствует какая-либо нравственная идея. Иногда она становится ясна уже из заголовка, например, “Анна — кузнец своего несчастья”⁶. В тексте делается акцент на тех поступках героини, которые привели ее к серьезным проблемам. В журнале “Биография” в каждом номере есть стерж­невая идея, в соответствии с которой подобрана большая часть ма­териалов. Эта основная мысль “открывает” номер (обозначается на первых страницах издания, в письме редактора) и “закрывает” его с помощью соответствующей подборки цитат на последней странице. Примеры основных идей этого журнала: “Человек — хозяин своей судьбы”, “Никакая внешняя красота не может быть полной, если она не оживлена красотой внутренней”, “В каждом возрасте своя прелесть”, “Суть материнства нельзя понять, ее можно только почувствовать” и т.д. В других изданиях мораль больше привязана к отдельному материалу, часто в конце статьи делается психологический вывод. Особенно подчеркивается такая мысль: “Звезды тоже люди, они ошибаются так же как мы, могут быть жестоки, как мы, поступать заведомо неправильно. И так же как мы, они расплачиваются за ошибки жизнью, прежде всего своей...”⁷.

Стоит добавить, что вряд ли когда-то потеряют актуальность мысли о том, как добиться успеха и счастья. Зная потребности аудитории, журналисты-биографы могут создавать соответствующие материалы, в которых читатели смогут найти ответы на некоторые волнующие их вопросы о жизни. В этом случае важно, чтобы авто­ры биографий имели если не специальные психологические зна­ния, то хотя бы психологическое чутье и богатый жизненный опыт. Это поможет им более грамотно подать информацию о судь­бах успешных людей, благодаря чему читатели будут иметь воз­можность чему-то научиться у знаменитостей.

В-третьих, в изученных нами журналах есть парные биографии. Это может быть история любви, семейной жизни (Веры Васильевой и Владимира Ушакова в “Биографии”, Джона Леннона и Йоко Оно в “Интервью” и т.д.), родственных отношений (семья Симоно­вых—Эшпай в “Биографии”), дружбы (Мэтт Деймон и Бен Аффлек в “Именах”)... Такие жизнеописания часто публикуются под от­дельной рубрикой, например, “История любви”, “Двое”, “Дина­стия” и др. Главные цели — выявить сходства и различия характе­ров героев и их жизненных путей, показать их отношение друг к другу, связь их судеб, дополнить изображение характера одного героя за счет другого.

В-четвертых, авторы современных биографий стараются сде­лать свой текст необычным и запоминающимся. Для этого может использоваться, например, нестандартная завязка, небольшая сю­жетная картинка или емкий образ-символ, который становится организующим центром материала. Распространенными приема­ми являются развернутый диалог, эпизод, различные вставки, от­ступления (воспоминания, лирические раздумья и т.д.).

В заключение нужно подчеркнуть, что портретный образ героя всегда субъективен. Ведь журналист, описывая характер и жизнь какого-либо человека, основывается не только на документальных источниках и результатах непосредственного общении с героем, но и на своих внутренних ощущениях, представлениях о нем. Ав­тор выбирает, какие аспекты личности следует подчеркнуть в био­графии, на какие моменты жизненного пути стоит обратить осо­бое внимание. Один и тот же выдающийся человек может вызвать к жизни разные художественные образы-портреты, созданные раз­ными авторами, — даже при использовании одних и тех же источ­ников информации. Таким образом, восприятие читателем героя во многом зависит от позиции журналиста-биографа.

Примечания

¹ Письмо главного редактора // Официальный сайт журнала “Story”. Режим доступа: http://story.ru/content/view/1/12/lang.ru/

² Чернов В. Итак, мы начинаем... // Story. 2007. № 1. С. 4.

³ Журнал “Биография” // Официальный сайт издательства Gruner + Jahr AG & Co KG. Режим доступа: http://www.guj.ru/ru/products/galabiography/

⁴ См.: Тертычный А.А. Через призму биографии // Журналист. 2006. № 8. С. 57.

⁵ Викторов А. Я хочу вас навечно // Биография. 2009. № 3. С. 33.

⁶ Филатов С. Анна — кузнец своего несчастья // Story. 2007. № 1. С. 73.

⁷ Нечаева Н. // Коллекция Каравана историй. 2009. № 1. С. 8.

Библиография

БараховВ.С. Искусство литературного портрета. М.: Наука, 1976.

Лосиевский И.Я. Научная биография писателя: проблемы интерпрета­ции и типологии. Харьков: Крок, 1998.

Мещеркина Е.Ю., Семенова В.В. и др. Биографический метод в социо­логии: история, методология, практика. М.: Ин-т социологии РАН, 1994.

Соловьев Г.Е. Личность, биография, судьба (методики биографического исследования личности). Ижевск: Изд-во Удмурт. ун-та, 2002.

Поступила в редакцию 03.02.2010