Востребованность жанров журналистских текстов в онлайновых СМИ

Скачать статью
Колесниченко А.В.

кандидат филологических наук, доцент кафедры периодической печати факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова

e-mail: april-7@yandex.ru

Раздел: Новые медиа

Жанровые палитры онлайновых и печатных СМИ существенно различаются. Это касается и перечня жанров, и частоты их использования. В статье на примере наиболее популярных сайтов российских СМИ показано, какие жанры востребованы в практике современных онлайновых изданий. Доминируют на медийных сайтах новостные заметки. Их больше, чем текстов в других жанрах вместе взятых. Репортажи и интервью востребованы слабо, очерк и расследование почти исчезли. Зато активно используются такие жанры, как подборка, случай/житейская история и рекомендация. Практически все материалы с текстовой составляющей — мономедийные. Мультимедийный лонгрид, несмотря на технические возможности публикации подобных материалов, остается редкостью.

Ключевые слова: жанры журналистских текстов, онлайновые СМИ, новостная заметка, мультимедийный лонгрид

Введение

Жанры журналистских текстов были предметом внимания множества исследователей на протяжении длительного времени. Жанровым системам журналистских текстов посвящен целый ряд работ отечественных и зарубежных авторов (Тертычный, 2017; Ко­лесниченко, 2017; Шостак, 2016; Лазутина, Распопова, 2011; Mast, 2008; Кройчик, 2000 и др.), а также журналистов-практиков (Бершидский, 2013; Григорян, 2007; Третьяков, 2004 и др.).

Однако в большинстве случаев жанры исследовались в привязке к печатным СМИ. Что же касается онлайновых изданий, то в рабо­тах по интернет-журналистике (Лукина (ред.), 2013; Баранова, 2014; Уланова, 2017; Шестеркина (ред.), 2016; Калмыков, Коханова, 2012 и др.) внимание уделяется, главным образом, новым технологиче­ским возможностям подачи информации (мультимедийность, ги­пертекстуальность, интерактивность) в дополнение к используе­мым в онлайновой среде мономедийным жанрам печатной прессы. При этом жанровые системы в данных работах если и приводились, то по сути повторяли жанровые системы печатной прессы.

Необходимо же признать, что Интернет уже привел и в дальней­шем еще более выраженно приведет к трансформации всей жанровой системы журналистских текстов. Это и модификация старых жанров, и появление новых, и иная востребованность жанров в журналист­ской практике. Пока что данные вопросы осмыслены крайне фраг­ментарно. Так, отмечается, что в Интернете востребованы, прежде всего, оперативно написанные новости и мультимедийные репортажи (Лукина, 2009). Уделено внимание рерайту как главному способу на­полнения контентом новостных сайтов (Амзин, 2013; Лащук, 2013).

Поднимается вопрос и о необходимости переопределения понятия «жанр» применимо к текстам для онлайновой среды, где существен­ную часть материалов составляют «гипертексты-трансформеры» (Тертычный, 2013: 174), меняющиеся с течением времени из-за добавления новой информации и сочетающие вербальные и невербальные эле­менты (креолизованный текст). Широко исследуется новый формат подачи журналистской информации, получивший название «мульти­медийная история» или «мультимедийный лонгрид» (Амзин (ред.), 2016; Кульчицкая, Галустян, 2016 и др.), а также интерактивные форма­ты, предусматривающие взаимодействие с читателем (Волкова, 2014).

Востребованность же жанров в онлайновой среде как с позиции производителей контента (какие жанры чаще используются), так и с позиции потребителей (публикации в каких жанрах чаще просматри­ваются, читаются) изучена гораздо меньше. Если брать полюс произ­водства, то рекомендации журналистам сфокусироваться на тех или иных жанрах как наиболее подходящих для онлайновой среды осно­ваны в большей мере на предположениях авторов, нежели на эмпири­ческой базе. Например, высказывается мнение, что в онлайне будут востребованы, прежде всего, новостные заметки и длинные материа­лы познавательного или развлекательного характера (англ. Feature), а такие традиционные для печатной прессы жанры, как репортаж и ин­тервью, следует использовать лишь в исключительных случаях, когда журналист наблюдал за сверхинтересным событием или поговорил со сверхинтересным собеседником (Rich, 2010). Речь идет о волнах инте­реса аудитории и необходимости подстройки под эти волны не только тем, но и жанров публикаций1. Отдельный объект исследования — не­новостная («медленная»2) интернет-журналистика, особенности под­готовки больших текстовых материалов для сайтов СМИ (Jacobson, Marino, Gutsche, 2016; Le Masurier, 2014 и др.).

Эмпирические же исследования востребованности жанров журна­листских текстов в онлайн-среде либо сводятся к выявлению и фикса­ции различных жанровых форм на сайтах СМИ без учета частоты представленности каждой из форм (Гуськова, Балабанова, 2016 и др.), либо построены на крайне ограниченной и слабо систематизирован­ной выборке (Гильманова, 2015). В последнем случае автор исследовал 100 публикаций из таких разнотипных СМИ, как The Huffington Post, Drudge Report, Gazeta.ru, ИА «РИА Новости», ИА «Татар-Информ», отобрав в случайном порядке по 20 материалов с сайта каждого СМИ.

Понимание же того, какие жанровые формы реально востребо­ваны в практике современных журналистов, а какие уходят на пе­риферию либо исчезают, крайне необходимо. Этому и посвящено данное исследование. Оно позволит исследователям сфокусиро­ваться, прежде всего, на наиболее востребованных, а не марги­нальных жанрах. Журналисты-практики же и медиаменеджеры смогут оптимизировать контент-стратегию своего издания с уче­том примеров успешных медийных сайтов.

Гипотеза исследования: в онлайновой среде жанры используются иначе, чем в печати. Некоторые традиционные для бумажной прессы жанры в онлайне могут оказаться невостребованными. В то же время он­лайновая среда приводит к появлению новых жанровых форм, наиболее востребованные из которых также предстоит определить. Кроме того, необходимо выявить, в какой мере действительно востребованы журна­листами такие подходящие с точки зрения теоретиков для онлайновой среды жанры, как новостные заметки и мультимедийные лонгриды3.

Методология

Было определено два ключевых вопроса, касающихся проведе­ния исследования, — это выбор сайтов СМИ для мониторинга и выбор перечня жанров, которые будем выявлять на этих сайтах.

Исследование будет наиболее показательным, если замер прове­сти по СМИ-лидерам в рунете. Но так как единого общепризнан­ного рейтинга сайтов СМИ нет, для выявления лидеров было реше­но использовать четыре рейтинга: рейтинги посещаемости сайтов СМИ Liveinternet4 и Mail.ru5, рейтинг цитируемости от компании «Медиалогия»6 и рейтинг по количеству переходов на сайты СМИ из соцсетей Mediametrics7. Отбор СМИ проводился в октябре 2017 г Данные цитируемости от «Медиалогии» использовались за июль 2017 г. как наиболее актуальные из имевшихся на тот момент.

По каждому рейтингу была отобрана двадцатка лидеров. Далее за первое место в каждом рейтинге давалось 20 баллов, за второе — 19, за третье — 18 и т. д. После чего был проведен подсчет баллов и определена десятка лидеров:

1) сайт газеты «Комсомольская правда» www.kp.ru,

2) сайт электронного издания «РИА Новости» МИА «Россия Сегодня» www.ria.ru,

3) сайт информационного агентства «РБК» www.rbc.ru,

4) сайт интернет-издания Life www.life.ru,

5) сайт интернет-издания Лента.ру www.lenta.ru,

6) сайт интернет-издания Газета.ру www.gazeta.ru,

7) сайт газеты «Московский комсомолец» www.mk.ru,

8) сайт газеты «Аргументы и Факты» www.aif.ru,

9) сайт интернет-газеты «Вести» www.vesti.ru,

10) сайт газеты «Известия» www.iz.ru.

Затем были отсмотрены все материалы, опубликованные либо анонсированные на главной странице сайта, за исключением ссы­лок на материалы, опубликованные на других сайтах. Исключа­лись также материалы без текстовой составляющей (видеозаписи, фотогалереи). Если же фото или видео сопровождалось текстом хотя бы на уровне расширенной подписи, такой материал учиты­вался. Для сайтов с бесконечной полосой прокрутки (www.kp.ru, www.life.ru) брались все материалы, опубликованные не позднее, чем за три дня до дня мониторинга.

Мониторинг проводился в октябре и ноябре 2017 г. Каждый сайт отсматривался в будний день в вечернее время (между 17 и 20 ч), так как в будни СМИ, как правило, публикуют больше мате­риалов, а к вечеру на сайте набираются тексты, написанные за день, и поэтому исследование будет более репрезентативным.

Что же касается перечня жанров, которые предполагалось выя­вить, то была предпринята попытка учесть как «старые», широко распространенные в печатной прессе жанры, так и «новые», харак­терные именно для онлайновых СМИ. В результате сформировался такой список из 10 жанров (с кратким описанием каждого из них):

1. Короткая новость — сообщение, написанное по принципу «перевернутой пирамиды», со ссылкой на один источник и объе­мом в пределах 1 тыс. знаков.

2. Расширенная новость — сообщение, написанное по принци­пу «перевернутой пирамиды», с упоминанием нескольких разно­типных источников (стороны конфликта, эксперты и др.) объе­мом свыше 1 тыс. знаков.

3. Репортаж — текст, построенный как рассказ очевидца или участ­ника события с целью показать событие как процесс и с возможностью для читателя увидеть и пережить случившееся («эффект присутствия»).

4. Интервью — текст, построенный в форме вопросов журнали­ста и ответов собеседника.

5. Колонка — высказывание автором своего мнения.

6. Аналитическая статья — разъяснение проблемы или явления с опорой на факты и пояснения экспертов.

7. Портрет — рассказ о человеке, его биографии или образе жизни.

8. Очерк — осмысление общественно значимой проблемы через личную историю с выходом на типизацию персонажей и описание картины нравов.

9. Рецензия — оценка художественного произведения.

10. Расследование — разоблачение журналистом нарушителей закона и/или моральных норм.

Перечень также необходимо дополнить форматом мультиме­дийный лонгрид. Это материал, представляющий собой сочетание текстовых и аудиовизуальных элементов, когда аудиовизуальные элементы становятся неотъемлемой частью материала, а не допол­нением к мономедийному тексту, который является самостоятель­ным материалом и может быть полноценно воспринят без мульти­медиа. С одной стороны, этот формат стал визитной карточкой современной мультимедийной журналистики. С другой — реаль­ная востребованность данного формата неизвестна.

В случае смешения жанров текст следует относить к тому жанру, который лучше отражает форму материала. Например, репортаж с элементами аналитики или содержащий интервью — это все равно репортаж, если приоритетная цель текста — наглядно описать проис­ходящее с возможностью для читателя увидеть и пережить случивше­еся. Расширенная новостная заметка с элементами аналитики — это все равно расширенная новостная заметка, но при условии, что сооб­щение о событии доминирует над его осмыслением. Если же наблю­дается обратное, текст следует отнести к аналитической статье.

Также была зарезервирована позиция «Прочее» для жанровых форм, не подпадающих под приведенные выше определения. В та­ком случае необходимо было указывать, что из себя представляет материал и как можно обозначить данный жанр. Потом жанры из списка «Прочее» планировалось сгруппировать и посмотреть, что и насколько часто востребовано в СМИ.

Результаты

Вначале укажем, какие же жанровые формы были добавлены в графу «Прочее». Далее приведены определения этих жанров с кратким описанием:

1. Карточки — рассказ о событии или явлении, разделенный на блоки для удобства восприятия.

2. Кейс — рассказ о создании и развитии бизнеса.

3. Тест-драйв — рассказ об автомобиле, его характеристиках и впечатлениях от поездки на нем.

4. Анонсирование книг — перечень книжных новинок с их кратким содержанием.

5. Обзор матча — рассказ о наиболее ярких моментах матча.

6. Онлайн-трансляция — хроника мероприятия, публикуемая по ходу события.

7. Опрос (знаменитостей, публики) — ответы разных людей на один и тот же вопрос журналиста.

8. Ответ на вопрос — публикация ответа специалиста на вопрос читателя.

9. Подборка — несколько примеров событий или персонажей, объ­единенных общей темой. Например, звездные пары, которые развелись в нынешнем году, самые богатые ныне живущие монархи или селфи, ставшие смешными из-за того, что в кадр влезли домашние животные.

10. Рекомендация — полезные советы, касающиеся здоровья, ухода за домом и т. д.

11. Реконструкция — развернутое описание того, как происхо­дило значимое историческое событие, такое, как, например, за­хват власти большевиками в Петрограде осенью 1917 г. или тайное перезахоронение И.В. Сталина в октябре 1961 г

12. Случай/житейская история — рассказ о необычном (как правило, трагическом или курьезном) событии из жизни обычных людей. Например, о том, как женщина в ходе семейной ссоры раз­била сковородой автомобиль мужа. Или о том, как преступник-ре­цидивист грабил людей, угрожая им батончиком «Сникерс», зама­скированным под пистолет.

13. Тест — проверка знаний читателя в какой-либо сфере путем выбора правильного ответа из списка вариантов.

Получившаяся в результате жанровая палитра выглядит следу­ющим образом (табл. 1).

vest-01-18-26-42 (!).png

Как следует из таблицы 1, доминирующими жанрами являются новостные заметки. В сумме на короткую и расширенную новостные заметки приходится две трети материалов (409 из 618). Это может объясняться как тем, что почти все попавшие в выборку СМИ — новостные (возможно, за исключением газеты «Аргументы и фак­ты», хотя сайт этой газеты и ее бумажная версия различаются очень существенно), так и технологией журналистской работы в онлайно­вой среде. Производство новостей легко ставится на поток и требует минимальных усилий и незначительных затрат времени по сравне­нию с текстами других жанров. Так, короткая новость, как правило, пишется путем компилирования чужой информации, а при подго­товке расширенной новостной заметки обычно добавляются раз­вернутые позиции сторон (это как дозвоны или списывания с участниками события, так и развернутое цитирование пресс-рели­за), пояснения экспертов (медийные эксперты легко доступны для комментариев) и статистический бэкграунд (информацию о похо­жих событиях можно быстро найти через поиск в Яндекс.Новости).

Популярность колонок объясняется тем, что этот жанр тоже от­носительно прост в производстве. Пишется колонка, прежде все­го, «из головы», на основе уже имеющихся знаний и жизненного опыта. Редко подготовке колонки предшествует глубокое исследо­вание темы (хотя в идеале должно быть именно так). Колонки так­же хорошо удовлетворяют запрос аудитории на объяснение проис­ходящего и на выплеск эмоций. Если же колонка написана знаменитостью, это повышает внимание к тексту вне зависимости от прочих характеристик материала.

Аналитическая статья оказалась самым популярным среди «тру­доемких» жанров, хотя и с относительно небольшой долей в общем объеме материалов (5%). То есть запрос на осмысление происходя­щего СМИ в определенной степени удовлетворяют. Близкий к ана­литической статье и сравнительно востребованный жанр — рекон­струкция. Впрочем большинство таких материалов касались событий осени 1917 г., что связано с повышенным (100-летний юбилей) интересом к этому периоду истории.

Популярность таких жанров, как случай/житейская история и под­борка объясняется, прежде всего, тем, что подобные материалы орга­нично вписываются в онлайновую среду. Особенно если курьезное про­исшествие не только описано словами, но есть еще и видеозапись или иллюстративный ряд. Подборка же на бумагу плохо ложится из-за сво­ей объемности (если это текст + фото), а в Интернете объем роли не иг­рает. К тому же эти жанры относятся к неоперативным, и подобные ма­териалы могут длительное время висеть на сайте, собирая просмотры.

Последнее также объясняет популярность жанра рекомендация, хотя для СМИ в онлайновой среде данный жанр нельзя назвать специфичным, так как в Интернете на любой практический вопрос можно найти множество вариантов ответа. И человек, интересую­щийся, к примеру, цветоводством, скорее, будет читать литературу по этому вопросу и профильные сайты, нежели публикации СМИ, которые ограничены по объему и написаны часто неспециалиста­ми, т. е. априори менее информативны и достоверны.

Традиционные для печатной прессы жанры интервью и репортаж востребованы в онлайновой среде слабо. В случае с интервью это мо­жет быть связано с «неудобностью» этого жанра для восприятия. Спе­шащему и склонному перепрыгивать с одного материала на другой читателю онлайна некогда следить за развитием мысли собеседника, ему нужны ключевые идеи и цитаты в удобоваримом виде. Репортаж же предусматривает выезд на место события или погружение в среду, т. е. готовится такой текст по меркам онлайновой журналистики очень долго. Большинство же материалов готовится с опорой исключитель­но на Интернет и телефон. Не исключено, что ужавшиеся из-за кри­зиса редакции попросту не имеют возможности часто отправлять кор­респондентов на репортажи и предпочитают занимать их подготовкой новостей, которых за то же время можно написать в разы больше.

Слабая востребованность жанров очерк и расследование (было выявлено лишь по одному материалу в каждом из жанров) объяс­няется и большой трудоемкостью работы над ними, и недостаточ­ной квалификацией многих современных журналистов, которые не в состоянии подготовить подобные материалы. В случае с очерком его низкая популярность может объясняться и иным восприятием информации, нежели в советское время, когда очерк был одним из ведущих сложных жанров прессы. В то время пресса предполагала медленное чтение, а цензура побуждала разбирать общественные
явления через частные истории, не называя, но подразумевая не­достатки в организации жизни. Сейчас же скорости выросли, цен­зуру отменили и потребность в таком стиле изложения отпала.

Примечательна низкая востребованность жанра (формата) муль­тимедийный лонгрид. На главных страницах большинства СМИ не оказалось ни одного подобного материала. Это может быть связано как с большой ресурсоемкостью производства лонгридов, так и с невозможностью с помощью лонгридов привлечь и удержать чита­телей. Не исключено также, что наиболее экономически оправдан­ной бизнес-моделью в онайновой среде является быстрое произ­водство коротких новостных заметок на темы дня/часа, а не вложения в производство сложных текстов, предполагающих по­гружение в тему и мультимедийное сопровождение. По соотноше­нию трудозатраты/внимание аудитории новостная интернет-жур­налистика может серьезно переигрывать журналистику больших материалов, в том числе мультимедийных.

Далее в таблице 2 представлена жанровая палитра по изданиям из исследования.

vest-01-18-26-42 (!!).png

Анализируя жанровые палитры различных изданий, можно сде­лать предположение о контентных стратегиях этих СМИ. Так, в «Комсомольской правде», РБК и Газете.ру доминируют материалы со значительной прибавочной стоимостью (расширенные новостные заметки и др.). На сайтах же Life, Ленты.ру, «Известий» и «Москов­ского комсомольца» доминируют короткие новостные заметки — тексты, являющиеся компиляцией сообщений информагентств или других СМИ. И если у «Московского комсомольца» эти заметки хоть и многочисленны, но в целом составляют меньшинство, то у остав­шихся трех СМИ основная часть публикаций сайта — это короткие новости. Таким образом, даже некоторые наиболее популярные ме­дийные сайты рунета занимаются по сути рерайтом чужих новостей.

Различия в количестве материалов на главной странице сайта обусловлены в большей мере принципом наполнения этой стра­ницы, нежели объемом производимого контента. Так, «РИА Новости» - один из крупнейших производителей контента среди рос­сийских СМИ. Однако на главной странице «РИА Новости» материалов относительно немного, так как туда выставляют дале­ко не все. То же самое можно сказать про РБК, где большое коли­чество материалов скрыто под рубриками или на бесконечной по­лосе прокрутки новостной ленты (в исследовании учитывалась только ее видимая часть без прокрутки).

В то же время «Комсомольская правда», «Life» и «Московский комсомолец» выставляют на главную страницу весь производи­мый контент, создавая ощущение изобилия и разнообразия. Впро­чем при внимательном рассмотрении обнаруживается, что рядом с оперативными публикациями могут оказаться материалы недель­ной давности и даже более старые. Очевидно, расчет делается на случайного читателя, который заходит на сайт далеко не каждый день и который будет и новые, и старые материалы воспринимать как новые.

Большое количество материалов в жанре Случай/житейская история на сайте «Life» — это показатель маркетинговой стратегии издания, заключающейся в публикации развлекательных новостей. Стратегия унаследована у газеты «Жизнь», идейным преемником которой стал сайт. Возможности же Интернета используются, пре­жде всего, затем, чтобы публиковать видеозаписи происшествий, добытые у очевидцев или правоохранительных органов.

Публикацию значительного количества материалов в жанре ре­комендация на сайте газеты «Аргументы и факты» можно объяснить связью сайта с газетой-еженедельником, где публикация подобных текстов — норма. Еще одно возможное объяснение — ориентация на аудиторию пожилого возраста, для которой органично получать по­добную информацию именно из СМИ, а не с тематических интер­нет-ресурсов. Однако в целом сайт «Аргументов и фактов» воспри­нимается как состоящий из двух слоев: оперативные новости (главным образом, рерайт материалов информагентств) и свои нео­перативные материалы — портретные тексты про известных людей, ответы на вопросы читателей, рекомендации.

К фирменным жанрам можно отнести кейс у РБК, карточки у «РИА Новости» и ответ у «Аргументов и фактов». Но доля фир­менных жанров везде невелика, и считать, что какое-то из изда­ний делает ставку именно на них, нельзя. Скорее, эти материалы служат украшением сайта, позволяют выделиться из общего ме­дийного пространства, но не являются способом привлечения чи­тателей с помощью именно этих жанровых форм.

В итоге исследование показало — «удешевление» журналисти­ки, когда ставка делается на потоковое производство (или рерайт) новостных заметок, деградацию большинства характерных для пе­чатной прессы сложных жанров и поиск новых жанровых форм, которые, однако, пока еще не стали ведущими на сайтах СМИ. В разной степени эти тренды проявляются у всех изданий, охва­ченных исследованием.

Дискуссия

Гипотезу о том, что в онлайновой среде жанры используются иначе, чем в печати, что некоторые традиционные для печатной прессы жанры в онлайне уходят на периферию и что онлайновая среда способствует появлению новых жанровых форм журналист­ских текстов, можно считать подтвержденной. Подтвердилось также предположение о популярности новостных заметок на сай­тах СМИ. А вот предположение о востребованности мультимедий­ных лонгридов, скорее, не подтвердилось. Такие публикации на сайтах есть, но они редки и воспринимаются как экзотика, а не как один из ведущих жанров (форматов) интернет-журналистики.

Результаты исследования подтверждают довод о том, что для он­лайновой среды традиционные, разработанные для печатной прес­сы жанровые системы журналистских текстов не подходят и нужда­ются в актуализации. Необходимо выявлять новые жанры и находить новые основания для классификации жанров. Причем де­лать это желательно с учетом реальной востребованности жанров, а не только теоретических предположений о возможностях интернет-журналистики и единичных примеров, подтверждающих, что соот­ветствующие жанровые формы существуют в принципе.

Контекст дальнейших исследований желательно расширить, включив не только самые массовые и популярные медийные сай­ты рунета, но и региональные и локальные онлайновые издания, а также нишевые медийные проекты. Тогда представление о востре­бованности жанров в практической работе современных россий­ских журналистов будет более полным. И помимо анализа сайтов (который лучше делать периодически, а не разово) необходим опрос журналистов для выявления их взглядов на востребован­ность жанров и выяснение, почему используются одни формы и не используются другие. Опрос необходим, прежде всего, для раз­деления творческих и экономических причин популярности жан­ров. В первом случае жанр выбирают исходя из его возможностей для раскрытия темы, во втором — исходя из ресурсов редакции, за­груженности журналистов и возможности производить либо прио­бретать мультимедийный контент.

Другим направлением исследований должно стать выявление востребованности различных жанровых форм на полюсе потре­бления. Тем более что редакционные метрики позволяют подсчи­тать не только клики на заголовки текстов, но и время просмотра, долю доскроллов до конца материала (если материал занимает бо­лее одного экрана компьютера). Нужно попытаться связать жан­ровые формы с этими показателями и попытаться выявить имен­но жанровую составляющую влияния на популярность материала (наряду с влиянием темы, привлекательности заголовка и качества материала). В идеале вышеперечисленные показатели желательно связать с сегментами аудитории для выявления жанровых пред­почтений различных целевых групп. Эта информация может быть крайне полезна как исследователям, так и практикам.

Примечания

Reuters Handbook of Journalism http://handbook.reuters.com/index. php?title=Main_Page (дата обращения 18.11.2017 г.).

2 Перевод используемого в англоязычной литературе термина Slow Journalism.

Мультимедийный лонгрид принято считать не жанром, а форматом подачи материала. Однако для целей данной работы допустимо объединить разножанро­вые мультимедийные лонгриды в одну жанровую форму.

Режим доступа: http://www.liveinternet.ru/rating/#period=month;group=media; (дата обращения 18.10.2017 г.).

Режим доступа: https://top.mail.ru/Rating/MassMedia/Month/Visitors/ (дата обращения 18.10.2017 г.).

Режим доступа: http://www.mlg.ru/ratings/media/federal/ (дата обращения 18.10.2017 г.).

7 Режим доступа: http://mediametrics.ru/top_smi/ (дата обращения 18.10.2017 г.). 

Библиография

Амзин А.А. и др. Как новые медиа изменили журналистику. 2012—2016. Екатеринбург. Гуманитарный университет, 2016.

Амзин А.А. Новостная интернет-журналистика. Режим доступа: http:// alex-alex.ru/nij/NU-2-20131006.pdf (электронное издание, дата обращения 27.10.17).

Баранова Е.А. Конвергентная журналистика. Теория и практика: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры. М., Юрайт, 2014.

Бершидский Л.Д. Ремесло. М., Литрес, 2013 (Режим доступа: http:// www.Utres.ra/pages/biblio_book/?art=5978171, дата обращения 27.10.17).

Волкова И.И. Игровые форматы мультимедийной журналистики // Вестн. РУДН. Сер. Литературоведение. Журналистика. 2014. № 1. С. 105—112.

Гильманова А.Н. Жанровые формы в российских и зарубежных интер­нет-СМИ // Вестн. Северного (Арктического) федерального ун-та. 2015. № 6. С. 59-65.

Григорян М.В. Пособие по журналистике. М., Права человека, 2007.

Гуськова С.В., Балабанова Ю.Р. Трансформация жанров в работе реги­ональных информационных интернет-агентств (на примере СМИ Цен­трального федерального округа) // Вестн. Челябинск. гос. ун-та. Филоло­гические науки. Вып. 99. 2016. № 1. С. 50-56.

Калмыков А.А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика. М., Юнити-Дана, 2012.

Колесниченко А.В. Техника и технология СМИ. Подготовка текстов. Учебник и практикум для академического бакалавриата. М., Юрайт, 2017.

Кройчик Л.Е. Система журналистских жанров // Основы творческой деятельности журналиста: учебник. М., Аспект пресс, 2004.

Кульчицкая Д.Ю., Галустян А.А. Лонгриды в онлайн-СМИ: особенно­сти и технология создания. М., Аспект пресс, 2016.

Лазутина Г.В., Распопова С.С. Жанры журналистского творчества. Учебное пособие. М., Аспект пресс, 2011.

Лащук О.Р. Рерайтерские новостные сообщения. Создание и редакти­рование. М., МедиаМир, 2013.

Лукина М.М. (ред.) Интернет-СМИ: теория и практика. М., Аспект пресс, 2013.

Лукина М.М. Трансформация журналистского текста в условиях интер­нет-среды // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 2009. № 3. С. 54-73.

Тертычный А.А. Жанры периодической печати: учеб. пособие для ву­зов. М., Аспект Пресс, 2017.

Тертычный А.А. Особенности жанрообразования в интернет-СМИ // Научные ведомости БелГУ. 2013. № 6. С. 172-179.

Третьяков В.Т. Как стать знаменитым журналистом. М., Ладомир, 2004.

Уланова М.А. Интернет-журналистика: практическое руководство. М., Аспект пресс, 2017.

Шестеркина Л.П. (ред.) Универсальная журналистика: учебник. М., Аспект пресс, 2016.

Шостак М.И. Новостная журналистика. Новости прессы: заметки, ре­портажи, интервью: учебник и практикум для бакалавриата и магистрату­ры. М., Юрайт, 2016.

Jacobson S., Marino J., Gutsche R. (2016) The Digital Animation of Liter­ary Journalism. Journalism 17(4): 527—546.

Le Masurier M. (2014) What is Slow Journalism? Journalism Practice 9(2): 138-152.

Mast C. (2008) ABC des Journalismus. Konstanz: UVK.

Rich C. (2010) Writing and Reporting News: a Coaching Method. Wadsworth, Cengage Learning.

Notes

Reuters Handbook of Journalism. Available at: http://handbook.reuters. com/index.php?title=Main_Page

http://mediametrics.ru/top_smi/

https://top.mail.ru/Rating/MassMedia/Month/Visitors/

http://www.liveinternet.ru/rating/#period=month;group=media;

http://www. mlg.ru/ratings/media/federal/

References

Amzin A.A. i dr. (2016) Kak novye media izmenili zhurnalistiku. 2012—2016. [How New Media Changed Journalism]. Ekaterinburg. Gumanitarnyj universitet.

Amzin A.A. (2013) Novostnaya internet-zhurnalistika. [Online News Jour­nalism]. Available at: http://alex-alex.ru/nij/NIJ-2-20131006.pdf (accessed at 27.10.17).

Baranova E.A. (2014) Konvergentnaya zhurnalistika. Teoriya i praktika: uchebnoeposobie dlya bakalavriata i magistratury. [Convergent Journalism. The­ory and Practice: study guide for bachelors and master’s students]. Moscow, Yurajt Publ.

Bershidskij L.D. (2013) Remeslo. [The Craft]. Moscow, Litres, (Available at: http://www.htres.ru/pages/bibho_book/?art=5978171, accessed at 27.10.17).

Gil’manova A.N. (2015) Zhanrovye formy v rossijskih i zarubezhnyh internet-SMI. [Genres Forms in Russian and Foreign Online Media]. Vestnik Severnogo (Arkticheskogo) federal’nogo universiteta 6: 59-65.

Grigoryan M.V (2007) Posobie po zhurnalistike. [Study Guide on Journal­ism]. Moscow, Prava cheloveka Publ.

Gus’kova S.V., Balabanova YU.R. (2016) Transformaciya zhanrov v rabote regional’nyh informacionnyh internet-agentstv (na primere SMI Central’nogo federal’nogo okruga) [Genre Transformation in the Work of Online Regional News Agencies (On the Examples of The Central Federal District Media)]. Vestnik CHelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta. Filologicheskie nauki 99(1): 50-56.

Kalmykov A.A., Kohanova L.A. (2012) Internet-zhurnalistika. [Internet Journalism]. Moscow, YUniti-Dana Publ.

Kolesnichenko A.V. (2017) Tekhnika i tekhnologiya SMI. Podgotovka Textov. Uchebnik ipraktikum dlya akademicheskogo bakalavriata. [Media Technique and

Technology. Text Production. Textbook and manual for academic bachelors]. Moscow, Yurajt Publ.

Krojchik L.E. (2004) Sistema zhurnalistskih zhanrov. In Osnovy tvorcheskoj deyatel’nosti zhurnalista: uchebnik. [The System of Journalistic Genres. In Funda­mentals of the Journalist’s Creative Work: textbook]. Moscow, Aspekt press Publ.

Kul’chickaya D.YU., Galustyan A.A. (2016) Longridy v onlajn-SMI: osobennosti i tekhnologiya sozdaniya. [Longreads in Online Media: Characteristics and Creation Technology]. Moscow, Aspekt press Publ.

Lashchuk O.R. (2013) Rerajterskie novostnye soobshcheniya. Sozdanie i redaktirovanie. [Rewriting News Messages. Production and Editing]. Moscow, MediaMir Publ.

Lazutina G.V, Raspopova S.S. (2011) Zhanry zhurnalistskogo tvorchestva. Uchebnoeposobie. [Genres of Journalistic Creative Work. Study guide.] Moscow, Aspekt press Publ.

Lukina M.M. (ed.) (2013) Internet-SMI: teoriya i praktika. [Online Media: Theory and Practice]. Moscow, Aspekt press Publ.

Lukina M.M. (2009) Transformatsiya zhurnalistskogo teksta v usloviyakh internet-sredy. [Transformation of Journalistic Texts in Online Environment] VestnikMoskovskogo universiteta. Seriya 10Zhurnalistika 3: 54—73.

Volkova I.I. (2014) Igrovye formaty mul’timedijnoj zhurnalistiki. [Multime­dia Journalism Game Formats]. Vestnik RUDN. Seriya Literaturovedenie. Zhur­nalistika 1: 105—112.

Shesterkina L.P (ed.) (2016) Universal’naya zhurnalistika. Uchebnik. [Versa­tile Journalism. Textbook]. Moscow, Aspekt press Publ.

Shostak M.I. (2016) Novostnaya zhurnalistika. Novostipressy: zametki, reportazhi, interv’yu. Uchebnik i praktikum dlya bakalavriata i magistratury. [News Journalism. Press News: Articles, Reports, Interviews. Textbook and manual for bachelors and master’s students]. Moscow, Yurajt Publ.

Tertychnyj A.A. (2013) Osobennosti zhanroobrazovaniya v internet-SMI. [Genre Formation in Online Media]. Nauchnye vedomostiBelGU6: 172—179.

Tertychnyj A.A. (2017) Zhanry periodicheskoj pechati. Uchebnoe posobie dlya vuz,ov. [Genres of the Periodical Press. Study guide for university students]. Moscow, Aspekt Press Publ.

Tret’yakov V.T. (2004) Kak stat’znamenitym zhurnalistom. [How to Become a Journalism Star]. Moscow, Ladomir Publ.

Ulanova M.A. (2017) Internet-zhurnalistika:prakticheskoe rukovodstvo. [On­line Journalism: a practical guide]. Moscow, Aspekt press Publ.


Поступила в редакцию 29.11.2017